TELAH TERBIT

Judul : Kecerdasan Buatan dan Privasi dalam Pendidikan Dasar dan Menengah: Tantangan yang Muncul dan Arah ke Depan

Daftar Rujukan

Anjum, N. (2025). Artificial Intelligence in Education: Striking a Balance between Innovation & Privacy. Edly by Arbisoft. https://edly.io/blog/artificial-intelligence-in-education-and-privacy-concerns/

Carolan dkk. (2025). The state of Consumer AI. Menlo Ventures. https://menlove.com/perspective/2025-the-state-of-consumer-ai/

Carrie, B. (2025). AI Risks for K-12 Students: Lessons from the U.S. to Protect Children Globally. The Safe AI for Children Alliance. https://www.safeaiforchildren.org/ai-risksk12-ferppa-coppa/

CBS News. (2025). More teens say they’re using AI for friendship. Here’s why researchers are concerned. https://www.cbsnews.com/news/ai-digital-friendship-with-teens-commonsensemedia-study/

Cengage Group. (2025). AI in Education Report: New Cengage Group Data Shows Growing GenAI adoption in K12 & Higher Education. https://www.cengagegroup.com/news/pressreleases/2025/ai-in-education-report-new-cengage-group-data-shows-growing-genaiadoption-in-k12-higher-education/

Craig, B. (2025). Guidance on the use of Generative AI in MATs and Schools. SchoolPro TLC. https://schoolpro.uk/2025/07/guidance-on-the-use-of-generative-ai-in-mats-and-schools/

du Boulay, B., & Sloman, A. (1988). Bread Today, Jam Tomorrow: The Impact of AI on Education. Presented at the Fifth International Conference on Technology and Education. https://cogaffarchive.org/jam-tomorrow-duboulay-sloman.pdf

Duarte, F. (2025). Number of ChatGPT users (July 2025). Exploding Topics. https://explodingtopics.com/blog/chatgpt-users

Engageli. (2025). https://www.engageli.com/blog/ai-in-education-statistics

Graf, J. (2024). How to Create a School AI Policy that Protects Students and Staff. CESA 6. https://www.cesa6.org/blog/school-ai-policy

Hastings Initiative Members. (2025). AI in High School Education: Trends, Challenges, and Opportunities. https://www.bowdoin.edu/hastings-ai-initiative/resources/initiativecreated-resources/ai-in-highschool-education-report.pdf

Hu, K. (2023). ChatGPT sets record for fastest-growing user base – analyst note. Reuters. https://www.reuters.com/technology/chatgpt-sets-record-fastest-growing-user-baseanalyst-note-2023-02-01/

Kelly, R. (2024). Survey: 86% of Students Already Use AI in Their Studies. Campus Technology. https://campustechnology.com/articles/2024/08/28/survey-86-of-studentsalready-use-ai-in-their-studies.aspx

NCCE. (2024). Securing student Data: Best practices for K-12 schools. https://ncce.org/securing-student-data-best-practices-for-k-12-schools/

Seril, L. (2025). 20 Statistics on AI in Education to Guide Your Learning Strategy in 2025.

Singla dkk. (2025). The state of AI: How organizations are rewriting to capture value. McKinsey. https://www.mckinsey.com/capabilities/quantumblack/our-insights/the-stateof-ai

Soares, W. (2024). AI tools and student data: Teachers can endanger kids’ privacy without robust training. Chalkbeat. https://www.chalkbeat.org/2024/12/13/ai-tools-used-byteachers-can-put-student-privacy-anddata-at-risk/

Stevens, E. (2025). Hack to School: Top 10 cyber threats facing the education sector in 2025. Bitsight. https://www.bitsight.com/blog/top-10-cyber-threats-facing-education-sector

Stryker, C. (2025). Large Language Models. IBM Blog. https://www.ibm.com/think/topics/large-language-models

Yahoo! Finance. (2025). The rise of student hackers is an evolving threat to the education sector. https://finance.yahoo.com/news/rise-student-hackers-evolving-threat144621053.html

Profil Singkat

Lahir di Bandung Barat pada 12 Januari 2013, Abrar Fathullah El Sundy adalah siswa kelas 7 di Al-Irsyad Satya Islamic School dan seorang peraih beasiswa akademik. Ia telah meraih prestasi yang menonjol, termasuk medali emas dalam Olimpiade Sains Nasional Junior Vanda (VNJSO), peringkat kedua dalam Kompetisi Pidato Nobel USG, dan finalis dalam EF National Spelling Bee. Di luar kegiatan akademik, Abrar menyukai bersepeda, membaca, dan menggambar. Ia bercita-cita menjadi pilot maskapai penerbangan di masa depan. Ia dapat dihubungi melalui Instagram (@ever.esttt_) atau email (abrarfathullahelsundy@gmail.com).

Judul : Privasi dan Tren

Daftar Rujukan

Arandito, S. (2025, 14 Agustus). AI users in Indonesia are increasing, Gen Z uses it for learning. Kompas.id. https://www.kompas.id/artikel/en-pengguna-ai-di-indonesia-meningkat-kebanyakan-gen-z-untuk-belajar

Character.ai. (n.d.). Privacy policy. https://policies.character.ai/privacy

European Parliament. (2023, 8 Juni). EU AI Act: First regulation on artificial intelligence. [https://www.europarl.europa.eu/topics/en/article/20230601STO93804/eu-ai-act-first-regulation-on-artificial-intelligence]

Gianuzzi, S. (2025, 22 April). Was Talos, the bronze automaton who guarded the island of Crete in Greek myth, an early example of artificial intelligence? Smithsonian Magazine. https://www.smithsonianmag.com/history/was-talos-the-bronze-automaton-who-guarded-the-island-of-crete-in-greek-myth-an-early-example-of-artificial-intelligence-180986467/

Gomstyn, A., & Jomker, A. (2024, 30 September). Exploring privacy issues in the age of AI. IBM. https://www.ibm.com/think/insights/ai-privacy

King, J., & Meinhardt, C. (2024, 22 Februari). Rethinking privacy in the AI era: Policy provocations for a data-centric world. Stanford University: Human-Centered Artificial Intelligence (HAI). https://hai.stanford.edu/policy/white-paper-rethinking-privacy-ai-era-policy-provocations-data-centric-world

Kemp, S. (2025, 25 Februari). Digital 2025: Indonesia. DataReportal. https://datareportal.com/reports/digital-2025-indonesia

Marr, B. (2024, 8 April). Responsible AI: Why privacy is an essential element. Forbes. https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2024/04/08/responsible-ai-why-privacy-is-an-essential-element/

Mucci, T. (2024, 21 Oktober). The history of AI. IBM. https://www.ibm.com/think/topics/history-of-artificial-intelligence

Stryker, C., & Kavakoglu, E. (2024, 9 Agustus). What is artificial intelligence (AI)? IBM. https://www.ibm.com/think/topics/artificial-intelligence

Wu, Y., Kosinski, M., & Stillwell, D. (2014, 2 Desember). Computer-based personality judgments are more accurate than those made by humans. Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1418680112

Youyou, W., Kosinski, M., & Stillwell, D. (2014, 2 Desember). Computer-based personality judgments are more accurate than those made by humans. Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1418680112

Profil Singkat

Alkiva adalah pelajar kelahiran kabupaten Bekasi yang berdomisili di Kalimantan timur. Sejak usia 8 tahun, lkiva menjalani proses belajar sebagai pesekolah rumah (Homeschooler) karena suka mencoba hal hal baru dan penuh rasa ingin tahu. Saat ini level belajar Alkiva setara dengan kelas 8 SMP dan menginduk pada PKBM Piwulang Becik.

Judul : AI: Solusi atau Ancaman?

Daftar Rujukan

Ahimsa, R. (2023). Lanskap Kecerdasan Buatan: Pendekatan Generatif dan Tradisional. https://kitiran.foundation/lanskap-kecerdasan-buatan-pendekatan-generatif-dan-tradisional/

Andartanto, J. (2024). Apa Itu Deepfake? Kenali Bahaya dan Cara Mendeteksinya. https://kominfo.kuburaya.go.id/apa-itu-deepfake-kenali-bahaya-dan-cara-mendeteksinya

Arandito, S. (2025, 14 Agustus). AI users in Indonesia are increasing, Gen Z uses it for learning. Kompas.id. https://www.kompas.id/artikel/en-pengguna-ai-di-indonesia-meningkat-kebanyakan-gen-z-untuk-belajar

Ardianti, F. (2025). 4 Contoh Penipuan AI, Waspada! https://interbio.id/4-contoh-penipuan-ai-waspada/

Character.ai. (n.d.). Privacy policy. https://policies.character.ai/privacy

European Parliament. (2023, 8 Juni). EU AI Act: First regulation on artificial intelligence. [https://www.europarl.europa.eu/topics/en/article/20230601STO93804/eu-ai-act-first-regulation-on-artificial-intelligence]

Gianuzzi, S. (2025, 22 April). Was Talos, the bronze automaton who guarded the island of Crete in Greek myth, an early example of artificial intelligence? Smithsonian Magazine. https://www.smithsonianmag.com/history/was-talos-the-bronze-automaton-who-guarded-the-island-of-crete-in-greek-myth-an-early-example-of-artificial-intelligence-180986467/

Gomstyn, A., & Jomker, A. (2024, 30 September). Exploring privacy issues in the age of AI. IBM. https://www.ibm.com/think/insights/ai-privacy

Gumilang, P. M. R. (2025). Deepfake Sextortion: Kejahatan AI yang Mengintai di Tengah Rendahnya Literasi Digital. https://resources.dtrust.co.id/blog/deepfake-sextortion-kejahatan-ai-yang-mengintai-di-tengah-rendahnya-literasi-digital/

Heriani, F. N. (2024). Awas! Penggunaan Gen AI Berpotensi Langgar HKI. https://www.hukumonline.com/berita/a/awas-penggunaan-gen-ai-berpotensi-langgar-hki-lt6710d78b4d45c/?page=1

Kemp, S. (2025, 25 Februari). Digital 2025: Indonesia. DataReportal. https://datareportal.com/reports/digital-2025-indonesia

King, J., & Meinhardt, C. (2024, 22 Februari). Rethinking privacy in the AI era: Policy provocations for a data-centric world. Stanford University: Human-Centered Artificial Intelligence (HAI). https://hai.stanford.edu/policy/white-paper-rethinking-privacy-ai-era-policy-provocations-data-centric-world

Marr, B. (2024, 8 April). Responsible AI: Why privacy is an essential element. Forbes. https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2024/04/08/responsible-ai-why-privacy-is-an-essential-element/

Mucci, T. (2024, 21 Oktober). The history of AI. IBM. https://www.ibm.com/think/topics/history-of-artificial-intelligence

Parlemen Uni Eropa. (2023, 8 Juni). EU AI Act: First regulation on artificial intelligence. [https://www.europarl.europa.eu/topics/en/article/20230601STO93804/eu-ai-act-first-regulation-on-artificial-intelligence]

Rahmawati. (2025). Ketahui Perkembangan Sistem Informasi dari Dulu hingga Sekarang! https://www.cakrawala.ac.id/berita/perkembangan-sistem-informasi

Stryker, C., & Kavakoglu, E. (2024, 9 Agustus). What is artificial intelligence (AI)? IBM. https://www.ibm.com/think/topics/artificial-intelligence

Wu, Y., Kosinski, M., & Stillwell, D. (2014, 2 Desember). Computer-based personality judgments are more accurate than those made by humans. Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1418680112

Youyou, W., Kosinski, M., & Stillwell, D. (2014, 2 Desember). Computer-based personality judgments are more accurate than those made by humans. Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1418680112

Profil Singkat
Amelie lahir di Bekasi, pada tanggal 13 Januari 2011. Saat ini, ia berdomisili di Bekasi dan bersekolah di SMP Labschool Rawamangun. Amelie memiliki minat pada programming dan menggambar. Akun Instagram-nya bisa disapa di @anr_1301.

Judul : Pentingnya Menjaga Keamanan Data Pribadi

Daftar Rujukan

Carnegie Mellon University. (n.d.). AI Quotes. Carnegie Mellon University. https://www.cs.cmu.edu/~eugene/quotes/ai.html

Damar, A. (2024, July 3). Tepati janji, hacker Brain Cipher kirim kunci enkripsi ransomware PDN. Kompas.com. https://tekno.kompas.com/ read/2024/07/03/21265187/tepati-janji-hacker-brain-cipher-kirim-kunci- enkripsi-ransomware-pdn

Privy. (n.d.). Pentingnya menjaga keamanan data pribadi. Privy Blog. https://privy.id/blog/pentingnya-menjaga-keamanan-data-pribadi/

Antara Foto. (n.d.). Ungkap kasus deepfake AI pejabat negara. Antara Foto. https://www.antarafoto.com/id/view/2443133/ungkap-kasus-deepfake- ai-pejabat-negara

Pusat Analisis Statistik dan Layanan Data (PASLA). (n.d.). Privasi data: Mengapa penting dan cara melindunginya. Pemerintah Provinsi Jambi. https://pasla.jambiprov.go.id/privasi-data-mengapa-penting-dan-cara- melindunginya/

Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Kubu Raya. (n.d.). 14 risiko dan bahaya kecerdasan buatan (AI). https://kominfo.kuburaya. go.id/14-risiko-dan-bahaya-kecerdasan-buatan-ai

Ruangguru. (n.d.). Ruangguru.com. https://ruangguru.com

Profil Singkat

Lahir di Jakarta pada 25 September tahun 2014 dan berdomisili di Bandung. Saat ini, ia berada di jenjang kelas 6 SD Bianglala. Arsakha punya hobi bermain, membaca, dan bernyanyi. Ia juga merupakan seorang content creator dan memiliki akun YouTube dengan nama channel Sakha dan instagram @suarasakha.

Judul : Ketika Kecanggihan Menjadi Ancaman : Bahaya yang Kita Ciptakan Sendiri

Daftar Rujukan

Abolaji, E. O., & Akinwande, O. T. (2024). Impact of digital transformation on organizational performance in emerging economies. World Journal

of Advanced Research and Reviews, 23(3), 331–339. https://doi. org/10.30574/wjarr.2024.23.3.2869

Jamal, F. N., [Penulis Kedua], & [Penulis Ketiga]. (2024). [Judul artikel]. Proceeding of the 8th International Conference on Family Business and Entrepreneurship (ICFBE 2024). President University. https://e-journal. president.ac.id/index.php/ICFBE/article/view/5665

Aldboush, H. H. H., & Ferdous, M. (2023). The effect of financial literacy and risk attitude on investment decisions: Evidence from developing countries. Business: Theory and Practice, 24(2), 189–198. https://doi. org/10.3846/btp.2023.18623

Profil Singkat

Lahir pada 5 Januari 2011. Arundhati saat ini berusia 14 tahun dan bersekolah di Avicenna Jagakarsa.

Judul : Tak Terlihat, Tak Terdengar, tetapi MengaWasi: AI dan Privasi

Daftar Rujukan

Kemkominfo. (2021, May 21). Kemenkominfo duga 279 juta data penduduk yang bocor identik dengan data BPJS Kesehatan. https://kominfo.go.id/ content/detail/33749/kemenkominfo-duga-279-juta-data-penduduk- yang-bocor-identik-dengan-data-bpjs-kesehatan/0/sorotan_media

Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2022). Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2022 tentang Perlindungan Data Pribadi (UU PDP). Jaringan Dokumentasi dan Informasi Hukum (JDIH) Kemkomdigi. https://jdih.kominfo.go.id/produk_hukum/view/ id/894/t/undangundang-nomor-27-tahun-2022-tentang-perlindungan- data-pribadi

Lembaga Perlindungan Data Pribadi (LPPDP) & International Association of Privacy Professionals (IAPP). (n.d.). Profil lembaga. Retrieved from Google Search.

Liew, J. (2023, November 17). Navigating the AI misinformation maze: How does AI-generated fake news impact people? World Economic Forum. https://www.weforum.org/agenda/2023/11/navigating-ai- misinformation-fake-news/

VIDA. (2024, January 9). Dampak penyalahgunaan AI, penipuan deepfake Indonesia melonjak 1.550 persen. https://vida.id/newsroom/dampak- penyalahgunaan-ai-penipuan-deepfake-indonesia-melonjak-1550-persen

Profil Singkat

Lahir di Jakarta, 28 November 2011. Saat ini, ia tinggal di Cinere dan bersekolah di SMP Avicenna Jagakarsa. Khensy berusia 13 tahun dan duduk di kelas 9. Ia berminat pada informatika, menulis, bernyanyi. Bisa disapa di IG @khn.syy_a.

Judul : Perlindungan Privasi Hanya Sebatas Ilusi atau Realitas di Tengah Gempuran Masif Artificial Intelligence

Daftar Rujukan

Arxiv. 2023. Decoding the Threat Landscape: ChatGPT, FraudGPT, and WormGPT in Social Engineering Attacks. Diakses pada 27 September 2025, dari https://arxiv.org/abs/2310.05595.

Arxiv. 2023. Deepfakes, Phrenology, Surveillance, and More! A Taxonomy of AI Privacy Risks. Diakses pada 23 September 2025, dari https://arxiv.org/ abs/2310.07879.

Arxiv. 2025. Malicious LLM-Based Conversational AI Makes Users Reveal Personal Information. Diakses pada 26 September 2025, dari https://arxiv. org/abs/2506.11680. Frontiers. 2022. AI Technologies, Privacy, and Security. Diakses pada 26 September 2025, dari https://www.frontiersin.org/journals/ artificialintelligence/articles/10.3389/frai.2022.826737/full. Gomstyn, A., & Jonker, A. 2024. Jelajahi masalah privasi di era AI. Diakses pada 23 September 2025, dari https://www.ibm.com/id-id/think/insights/aiprivacy. HAI. 2024. Rethinking Privacy in the AI Era: White Paper. Diakses pada 23 September 2025, dari https://haiproduction.s3.amazonaws.com/ files/2024-02/White-Paper-Rethinking-Privacy-AI-Era.pdf9. IBM. 2024. Exploring Privacy Issues in The Age of AI. Diakses pada 27 September 2025, dari https://www.ibm.com/think/insights/ai-privacy. Mahardika, Z. P., & Priancha, A. 2021. Pengaturan Hukum Artificial Intelligence Indonesia Saat Ini. Diakses pada 22 September 2025, dari https:// www.hukumonline.com/berita/a/pengaturan-hukum-artifical-intelligenceindonesia-saat-ini-lt608b740fb22b7/. Mucci, T., & Stryker, C. 2024. Apa yang dimaksud dengan tata kelola AI? Diakses pada 22 September 2025, dari https://www.ibm.com/id-id/think/ topics/ai-governance. NIST. 2024. Managing Cybersecurity and Privacy Risks in the Age of Artificial Intelligence. Diakses pada 23 September 2025, dari https://www. nist.gov/blogs/cybersecurity-insights/managing-cybersecurity-and-privacyrisksage-artificial-intelligence

Office of the Victorian Information Commissioner (OVIC). 2023. Artificial Intelligence and Privacy – Issues and Challenges. Diakses pada 22 September 2025, dari https://ovic.vic.gov.au/privacy/resources-fororganisations/artificial-intelligence-and-privacyissues-and-challenges/. ScienceDirect. 2024. Artificial intelligence and its implications for data privacy. Diakses pada 25 September 2025, dari https://www.sciencedirect. com/science/article/abs/pii/S2352250X24000423. Solove, D. J. 2024. Artificial Intelligence And Privacy. Diakses pada 26 September 2025, dari https://www.floridalawreview.com/api/v1/ articles/129976-artificial-intelligence-and-privacy.pdf. Transcend.io. 2024. Examining Privacy Risks in AI Systems. Diakses pada 25 September 2025, dari https://transcend.io/blog/ai-and-privacy

Profil Singkat

Anak Mandailing kelahiran Jakarta, 28 Juli 2008. Saat ini bersekolah di SMA Muhammadiyah 3, Jakarta. Bisa disapa di ihsanullubis28@gmail. com.

Reformasi Kurikulum: Solusi atau Tantangan?

Daftar Rujukan

Arif, D. (2025, September 29). Kurikulum Merdeka: Implementasi yang buruk berdampak pada masa depan. Kumparan. https://kumparan.com/ dimas-arif-1727967698959904876/kurikulum-merdeka-implementasi- yang-buruk-berdampak-pada-masa-depan-23vNGpFfco7

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2024). Kajian akademik Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Guru Berdaya. (2025, September 29). Kurikulum untuk tahun ajaran 2025–2026. https://guruberdaya.org/kurikulum-untuk-tahun- ajaran-2025-2026/

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024).

Persentase satuan pendidikan yang menerapkan kurikulum yang berlaku 2024. Data Kemendikdasmen. https://data.kemendikdasmen.go.id/ dataset/p/sarana-dan-prasarana/persentase-satuan-pendidikan-yang- menerapkan-kurikulum-yang-berlaku-2024

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2025, September 30). Education GPS – Indonesia – Student performance (PISA 2022). https://gpseducation.oecd.org/ CountryProfile?primaryCountry=IDN&treshold=10&topic=PI

Putri, D. S., Marzelni, Y. D., Anggraini, D., Demina, & Darmansyah. (2025). Sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(1.D), 111–122.

Sutrisno, B. (2025, September 29). Tantangan Kurikulum Merdeka. Times Indonesia. https://timesindonesia.co.id/kopi-times/398471/tantangan- kurikulum-merdeka

United Nations Development Programme (UNDP). (2025, September 30). Human development reports: Country insights. https://hdr.undp.org/data- center/country-insights

Universitas Gadjah Mada. (n.d.). Education in Indonesia: Rising to the challenge. https://luk.staff.ugm.ac.id/education-indonesia-rising- challenge.pdf

Yayasan Pendidikan Masyarakat Pedesaan Jatim. (2025, September 29). Masalah dalam dunia pendidikan di Indonesia: Tantangan dan solusi. https://www.ypmpjatim.com/artikel/masalah-dalam-dunia-pendidikan- di-indonesia-tantangan-dan-solusi

Profil Singkat

Lahir di Bekasi, 7 Juni 2010. Tinggal di Pondok Gede, Kota Bekasi. Berminat pada membaca, berorganisasi, dan berkompetisi. Saat ini, ia duduk di kelas 10 SMA Islam Al Azhar 8 Bekasi (sekaligus sebagai anggota OSIS). Atqa bisa disapa di @atqqqaa_ (Instagram) atau @atqarafr (TikTok).

Reformasi Kurikulum: Solusi atau Tantangan?

Alisha, Amira Kaila. 2025. Pemerataan Akses Pendidikan di Daerah Terpencil: Antara Harapan dan Realita. Kumaparan.com. https:// kumparan.com/amira-kaila-alisha/pemerataan-akses-pendidikan-didaerah-terpencil-antara-harapan-dan-realita-256fOQYyXtI (Diakses 30 September 2025). Almarisi, Ahmad. 2023. Kelebihan dan Kekurangan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Sejarah dalam Perspektif Historis. Mukadimah Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu-ilmu Sosial 7(1): 111-117. Fachruddin, Fuad. 2023. Memahami Substansi Berkesinambungan. MediaIndonesia.com. https://mediaindonesia.com/opini/554244/ memahami-substansi-berkesinambungan (Diakses 30 September 2025). Fitriani, Ken. 2025. Angka Bullying Meningkat, Solusinya Akidah Kuat? Kbr.id. https://kbr.id/articles/indeks/angka-bullying-meningkatsolusinya-akidah-kuat- (Diakses 30 September 2025). Ilmastuti, Eky. 2024. Tren Mahasiswa Indonesia untuk Kuliah di Luar Negeri. Hotcourses.id. https://www.hotcourses.co.id/study-abroadinfo/latest-news/study-abroad-trend-indonesia (Diakses 30 September 2025). Jasmine, Adinda. 2025. Gaji Guru Indonesia Terendah di ASEAN, Berikut Perbandingannya. Tempo.co. https://www.tempo.co/ internasional/gaji-guru-indonesia-terendah-di-asean-berikutperbandingannya-2067236 (Diakses 30 September 2025). Jelita, Insi Nantika. 2025. Kenapa Lulusan Perguruan Tinggi Banyak yang Menganggur? Ini Penjelasan Resmi Pemerintah. Metrotvnews. com. https://www.metrotvnews.com/read/kewCM421-kenapalulusan-perguruan-tinggi-banyak-yang-menganggur-ini-penjelasanresmi-pemerintah (Diakses 30 September 2025). Octavia, Shela dan Robertus Belarminus. 2025. Potret Pendidikan di Indonesia, Rendahnya Jumlah Lulusan Pendidikan Tinggi hingga Kesulitan Baca Tulis. Kompas.com. https://nasional.kompas.com/ read/2025/03/05/10090581/potret-pendidikan-di-indonesia-rendahnyajumlah-lulusan-pendidikan-tinggi? (Diakses 30 September 2025). Ryanthie, Septia. 2025. RI Kekurangan 679 Ribu Guru, Kemendikdasmen Dorong Lulusan PPG Mengabdi di Daerah 3T. Tempo.co. https://www.tempo.co/politik/ri-kekurangan-679-ribuguru-kemendikdasmen-dorong-lulusan-ppg-mengabdi-di-daerah3t-1201413 (Diakses 30 September 2025). Wana, Alamsyah. 2023. Korupsi Dana Bantuan Pendidikan. Antikorupsi.org.https://antikorupsi.org/id/korupsi-dana-bantuanpendidikan (Diakses 30 September 2025).

Profil Singkat

Lahir di Bogor, 23 Juli 2014. Tinggal di Tangerang Selatan dan bersekolah di SD Santa Ursula BSD

Profil Singkat

Al Azhar 8 Bekasi (sekaligus sebagai anggota OSIS). Atqa bisa disapa di @atqqqaa_ (Instagram) atau @atqarafr (TikTok).

Judul : Belajar di Indonesia: Bisakah Aku Menang?

Daftar Rujukan

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. Longman. Jayani, D. H. (2022, 11 Januari). Mayoritas guru di Indonesia generasi milenial. Databoks/Katadata. https://databoks.katadata.co.id/ datapublish/2022/01/11/mayoritas-guru di-indonesia-generasi-milenial Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi [Kemendikbudristek]. (2022). Dimensi, elemen, dan subelemen profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-content/ uploads/2022/07/V.2-Dimensi elemen-subelemen-Profil-PelajarPancasila-pada-Kurikulum-Merdeka.pdf Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi [Kemendikbudristek]. (2023). Kurikulum Merdeka: Dokumen kebijakan dan panduan implementasi (pdf). https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1711503412_manage_ file.pdf Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology [MEXT]. (n.d.). Improvement of academic abilities (Courses of Study). Government of Japan. https://www.mext.go.jp/en/policy/education/elsec/title02/ detail02/1373859.htm OECD. (2023). PISA 2022 results: Country note — Indonesia (PISA 2022 country note/volume). OECD Publishing. https://www.oecd. org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2023/11/pisa-2022- results-volume-i-and-ii-country notes_2fca04b9/indonesia_0e09c072/ c2e1ae0e-en.pdf OECD. (2024). PISA 2022 Results: Volume III — Creative thinking and other higher-order competencies (Country note: Indonesia). OECD Publishing. [lihat bagian creative/creative thinking untuk indikator HOTS]. https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/

reports/2024/06/pisa-2022-results-volume-iii-country-notes_72b418f8/ indonesia_cf276198/a7090b49 en.pdf Sahlberg, P. (2011). Finnish lessons: What can the world learn from educational change in Finland? Teachers College Press. Syahputra, E., Hutasuhut, S., Thamrin, & Hasyim. (2022). History of the development of the Indonesian education curriculum (prosiding / artikel). World Bank. (2022). The state of global learning poverty: 2022 update. World Bank. https://thedocs.worldbank.org/en/doc/ e52f55322528903b27f1b7e61238e416 0200022022/original/Learningpoverty-report-2022-06-21-final-V7-0 conferenceEdition.pdf

Profil Singkat
Lahir di Surabaya, 28 September 2009. Ia tinggal di Surabaya dan bersekolah di SMAK St. Louis 1 Surabaya (kelas 11). Bisa disapa di IG @joachim_stria.

Judul : Mencari Guru Aini

DAFTAR RUJUKAN

UIN, “PERAN GURU MENURUT PERSPEKTIF KI HADJAR

DEWANTARA,” April 12, 2017, https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/ bitstream/123456789/34695/1/Agus%20Setiawan-FITK.

Thalatie Yani, “Krisis Kekurangan Guru Di Indonesia Fakta, Angka Ideal, Dan Upaya Pemerintah,” Mediaindonesia.com, November 25, 2024, https://mediaindonesia.com/humaniora/720705/krisis-kekurangan- guru-di-indonesia-fakta-angka-ideal-dan-upaya-pemerintah-.

Portal Data Pendidikan, “Portal Data Kemendikdasmen,” Portal Data Kemendikdasmen, 2024, https://data.kemendikdasmen.go.id/ publikasi/p/pauddasmen-buku-statistik/ikhtisar-data-pendidikan-tahun- 2024-2025-2025-indonesia.

Tanoto Foundation, “Pemenuhan Kebutuhan Guru Di Indonesia – Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. – Tanoto Foundation,” Tanoto Foundation, 2023, https://www.tanotofoundation.org/id/news/pemenuhan- kebutuhan-guru-di-indonesia-prof-dr-nunuk-suryani-m-pd/.

Irawan Sapto Adhi, “Gaji Guru Indonesia Paling Rendah Di ASEAN, Ini Perbandingannya,” KOMPAS.com (Kompas.com, September 8, 2025), https://www.kompas.com/tren/read/2025/09/08/130000365/gaji-guru- indonesia-paling-rendah-di-asean-ini-perbandingannya.

Dyah Ayu Pamela, “Profesi Guru Di Indonesia Kurang Peminat, Dinilai Belum Menjanjikan Dan Minim Apresiasi,” liputan6.com (Liputan6. com, May 5, 2024), https://www.liputan6.com/lifestyle/read/5588066/ profesi-guru-di-indonesia-kurang-peminat-dinilai-belum-menjanjikan- dan-minim-apresiasi.

Profil Singkat

Lahir di Jakarta, 5 Oktober 2012. Tinggal di Depok, Jawa Barat. Berminat pada membaca, menulis, dan olahraga. Menjalani aktivitas sebagai seorang homeschooler (kelas 7) yang aktif dalam kegiatan literasi dan olahraga.

Judul : KBK, KTSP, 2013, Merdeka? Apa yang Relevan untuk Kurikulum Pendidikan Indonesia

Daftar Rujukan

OECD. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education.

OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/971c3cc8-en.

Schleicher, A. (2022). Education in Indonesia: Learning from PISA. OECD Education Spotlight Series.          OECD Publishing. https://www. oecd.org/education/education-in-indonesia-learning-from-pisa.htm.

Finnish National Agency for Education. (2023). National Core Curriculum for Basic Education 2023. Opetushallitus. https://www.oph.fi.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023).

Data Implementasi Kurikulum Merdeka Tahun 2023. Jakarta: Kemendikbudristek.

Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia, Komisi X. (2023). Laporan Kajian Perubahan Kurikulum Pendidikan Nasional Periode 2004–2023. Jakarta: DPR RI.

Komisi Nasional Perlindungan Anak. (2023). Survei Nasional Bullying dan Intoleransi di Lingkungan Pendidikan Indonesia Tahun 2023. Jakarta: Komnas PA.

Pusat Kurikulum dan Perbukuan. (2020). Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia: dari KBK hingga Merdeka Belajar. Jakarta: Kemendikbud.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 69 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.

Lembaga Survei Indonesia. (2023). Survei Perilaku Sosial Pelajar Indonesia: Bullying, Intoleransi, dan Kesehatan Mental. Jakarta: LSI.

INOVASI untuk Anak Sekolah Indonesia. (2022). Survei Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: INOVASI.

Tim Pengembang Kurikulum UPI. (2020). Evaluasi Implementasi KTSP 2006: Tantangan dan Peluang Otonomi Sekolah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Rosyidi, U. (2023). Tantangan Mutu Pendidikan Indonesia dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum. Prosiding Seminar Nasional PGRI 2023, 55–66. Jakarta: PGRI.

World Economic Forum. (2018). Finland’s education system: Why It’s the Best in the World. World Economic Forum. https://www.weforum.org/ agenda.

Sahlberg, P. (2015). Finnish lessons 2.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? Teachers College Press.

UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education.

UNESCO Publishing. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/ pf0000379707

Profil Singkat

Sukabumi, 15 Oktober 2007. Tinggal di Sukabumi, Tipar Gede dan bersekolah di SMA, Pondok Pesantren Modern Al-Umanaa. Ia menekuni public speaking. Berminat pada singing and designing.

Melvin Octavilano Adam adalah sosok pelajar yang menumbuhkan langkahnya dengan satu visi: menjadi pemimpin bagi umat yang senantiasa menebar kebermanfaatan bagi

sekitar. Prinsip tersebut menjadi fondasi dalam setiap aktivitasnya, baik di dunia akademik, organisasi, maupun sosial.

Dalam bidang pengembangan diri, Melvin aktif memperdalam keterampilan bahasa asing, terutama bahasa Inggris dan Mandarin, melalui berbagai organisasi dan ekstrakurikuler yang ia ikuti. Kecintaannya terhadap komunikasi publik juga membawanya aktif dalam berbagai ajang public speaking seperti drama Pentas PAI tingkat Kabupaten Sukabumi, Festival Tunas Bahasa Ibu (FTBI), serta kompetisi Speech, NSDC, dan LDBI yang memperkuat kemampuan berpikir kritis dan retorikanya.

Tak hanya berfokus pada prestasi individu, Melvin kerap memegang tanggung jawab sebagai pemimpin, seperti menjadi ketua panitia kegiatan tahunan LLK 2025, pengurus ekstrakurikuler Bahasa Inggris, serta dipercaya menjadi seksi Liaison Officer dalam berbagai acara penyambutan tamu resmi. Di sisi akademik, ia juga kerap diamanahkan sekolah untuk mewakili bidang Fisika dalam ajang OSN dan OMI, menunjukkan konsistensinya di ranah sains.

Melvin adalah pribadi yang gemar menggabungkan beragam disiplin, dari musik hingga proyek sains kimia, serta turut aktif dalam berbagai kegiatan sosial seperti program “Ngaji Literasi Gramedia” bersama Ahmad Rifai Rif’an dan penyuluhan kesehatan-gizi bersama RSU Hermina Sukabumi. Baginya, setiap langkah kecil yang diambil hari ini adalah bagian dari perjalanan panjang untuk melahirkan perubahan besar—menuju masa depan yang lebih berilmu, berdaya, dan bermanfaat bagi sesama.

Judul : MeWujudkan Indonesia Emas 2045: Jangan Menyuruh Ikan Memanjat Pohon

Daftar Rujukan

Badan Pusat Statistik. (2025). Tingkat pengangguran terbuka berdasarkan tingkat pendidikan, 2024. Diakses pada 30 September 2025, dari https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTE3OSMy/tingkat- pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html

Badan Pusat Statistik. (t.t.). Statistik ketenagakerjaan. Diakses dari https:// www.bps.go.id/id/statistics-table?subject=519

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbudristek. (t.t.). GTK Dikdasmen. Diakses dari https://gtk.kemdikbud.go.id Ideas.or.id. (2024). Survei IDEAS: 74 persen guru honorer dibayar lebih

kecil dari upah minimum terendah Indonesia. Diakses dari https://ideas. or.id/2024/05/22/survei-ideas-74-persen-guru-honorer-dibayar-lebih- kecil-dari-upah-minimum-terendah-indonesia/

Katadata. (2024). 20,5% guru honorer diupah kurang dari Rp500 ribu per bulan. Diakses dari https://databoks.katadata.co.id/pendidikan/ statistik/444179928bebd7f/205-guru-honorer-diupah-kurang-dari- rp500-ribu-per-bulan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (t.t.). Rapor pendidikan Indonesia. Diakses dari https://raporpendidikan. kemendikdasmen.go.id/login

OECD. (2023). PISA 2022 results (Volume I): Country note Indonesia. Diakses dari https://gpseducation.oecd.org/ CountryProfile?primaryCountry=IDN&treshold=10&topic=PI

Radio Republik Indonesia. (t.t.). Kualitas guru penentu keberhasilan kurikulum pendidikan di Indonesia. Diakses dari https://rri.co.id – https://share.google/hyBXfgBiMoY1cld0b

Sriwahyuningsih, V., & Barseli, M. (2023). Stres akademik siswa dan implikasinya dalam bimbingan dan konseling. Terapeutik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 31–38. Diakses dari https://journal. unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/3157

Tempo. (t.t.). Deretan kurikulum yang pernah diterapkan di Indonesia dalam 20 tahun terakhir. Diakses dari https://www.tempo.co/politik/deretan-

kurikulum-yang-pernah-diterapkan-di-indonesia-dalam-20-tahun- terakhir-1166335

World Bank. (2020). Teacher certification in Indonesia: A doubling of pay, or a way to improve learning? Washington, D.C.: World Bank Group. Diakses dari https://documents. worldbank.org/curated/en/422651468285048834/ pdf/732640BRI0Teac00disclosed0100170120.pdf

Profil Singkat

Lahir di Tangerang, 31 Desember 2009. Ia tinggal di Tangerang dan bersekolah di SMAN 2 Tangerang (kelas 10). Memiliki minat pada public speaking, menulis, menyanyi, serta aktif mengikuti lomba akademik dan nonakademik. Bisa disapa di IG @_mercyzhni.

Judul : Sekolah Sudah Rajin, Masa Depan Masih Galau

Daftar Rujukan

Alam, Syamsir. 2023. Hasil PISA 2022, Refleksi Mutu Pendidikan Nasional 2023. Media Indonesia. Opini. Diakses melalui https:// mediaindonesia.com/opini/638003/hasil-pisa-2022-refleksi-mutu- pendidikan-nasional-2023#goog_rewarded

Fotaleno, Fahmi, & Batubara Denny Setiawan. 2024. Fenomena Kesulitan Generasi Z dalam Mendapatkan Pekerjaan Ditinjau Perspektif Teori Kesenjangan Generasi. Jurnal Syntax Admiration. Vol. 5, No. 8 Agustus 2024. Diakses melalui https://jurnalsyntaxadmiration.com/index.php/ jurnal/article/view/1513

Ismaya, Malika Indah Nur, & Achmad, Nur. 2024. The Influence of Soft Skill and Hard Skill Development on Students Self-Efficacy and Work Readiness. Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity). Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diakses melalui https://proceedings.ums.ac.id/iseth/article/view/5373

Pamungkas, Firga Raditya. 2025. Sejarah dan Perkembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia. Diakses melalui https://www.detik.com/bali/ berita/d-7889653/sejarah-dan-perkembangan-kurikulum-pendidikan- di-indonesia

Ridwan, Akbar. 2025. Mayoritas Siswa di RI 2024 Berasal dari Kelompok Menuju Kelas Menengah. Diakses melalui https://databoks.katadata. co.id/pendidikan/statistik/689161cbd0553/mayoritas-siswa-di-ri-2024- berasal-dari-kelompok-menuju-kelas-menengah

Literasi Keuangan : Jalan Ninja Ubah JiWa Stroberi Jadi Jiwa Durian

Daftar Rujukan

BCA Prioritas. (2024, April 3). Cara mengajarkan pengelolaan keuangan pada anak. https://prioritas.bca.co.id/en/Wealth-Management/Wealth- Updates/Investasi/2024/04/03/06/36/cara-mengajarkan-pengelolaan- keuangan-pada-anak

Bimbel Biruni. (n.d.). Bagaimana membuat anak lebih mandiri dengan literasi finansial? https://bimbelbiruni.com/bagaimana-membuat-anak- lebih-mandiri-dengan-literasi-finansial/

Bingham, J., & Bathe, H. (2019). Managing your money. London, England: Usborne.

Jaringan PRIMA. (2023, June 21). Kapan waktu yang tepat mengajarkan anak tentang uang. https://www.jaringanprima.co.id/id/kapan-waktu- yang-tepat-mengajarkan-anak-tentang-uang

Kasali, R. (2017). Strawberry generation. Jakarta Selatan: Penerbit Mizan. Rumah Inspirasi. (2023, February 24). Literasi keuangan untuk anak SD.

https://share.google/Qz6ZJUaKwwIAhwSMa

Schäfer, B. (2024). A dog called money. Yogyakarta: Penerbit Bentang Pustaka.

Wong, D. (2025, February 11). Financial literacy for teens: 9 key concepts to master money management. Daniel Wong Teen Coach. https://www. daniel-wong.com/2025/02/11/financial-literacy-for-teens/

Yoon-soo, K. (2019). Aku bisa kaya. Jakarta Pusat: PT Gramedia Pustaka Utama – M&C.

Profil Singkat

Lahir di Solo, 15 Agustus, sekarang berusia 12 tahun, Xio adalah seorang homeschooler (menginduk ke PKBM Piwulang Becik Salatiga) dan ia sekarang setara kelas 1 SMP. Ia suka mengerjakan art and craft, seperti merajut, menggambar, mendesain, melukis, fotografi, dan bermain musik (flute dan piano). Beberapa tahun terakhir ini, Xio sudah

membuat beberapa proyek, di antaranya membuat desain untuk produk yang dipasarkan maupun suvenir ulang tahunnya sendiri, mengajar seni di berbagai sesi daring maupun luring, membuat boneka rajut dan gantungan kunci untuk galang dana, serta sedang berlatih untuk event ulang tahun orkestra di mana ia bergabung. Karya dan kegiatan Xio bisa dilihat di IG @jayxio_hs. Motto, “Kuat itu bukan hanya dari fisik, tapi dari jiwa yang memancarkan kebaikan sejati.”

Judul: Mengubah Hobi Menjadi Cuan melalui Literasi Finansial

Daftar Rujukan

Hasriani Dwy Anjani, Tiara Ayu Safitri Dewi, Nurhasanah Nasution, Yulia Novita. (2025) Mengubah Hobi Menjadi Usaha: Panduan Wirausaha bagi Generasi Muda. Dari https://publisherqu.com/index. php/edusola/article/view/2246/2011.

Johanes Albert Maupula. Pentingnya Literasi Finansial bagi Generasi Muda di Era Digital: Memahami Tantangan dan Peluang dalam Konteks Keserumpunan Nusantara. Dari https://waqafilmunusantara.com/wp- content/uploads/2024/08/Pentingnya-Literasi-Finansial-2.pdf.

Siti Zuraida. Menjadi Remaja Sukses dengan Berwirausaha (2020) dari https://www.sman1manggar.sch.id/read/512/menjadi-remaja-sukses- dengan-berwirausaha.

Andi Dwi Riyanto. Hootsuite (We are Social): Indonesian Digital Report 2022. (2022) dari https://andi.link/hootsuite-we-are-social-indonesian- digital-report-2022/

Insi Nantika Jelita. Utang Menggunung, Gen-Z Perlu Melek soal Literasi Keuangan. (2024) dari https://mediaindonesia.com/ekonomi/718307/ utang-menggunung-gen-z-perlu-melek-soal-literasi-keuangan

Otoritas Jasa Keuangan. Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia.

(2025) dari https://www.ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/

publikasi/Documents/Pages/Strategi-Nasional-Literasi-Keuangan- Indonesia-2021-2025/STRATEGI%20NASIONAL%20LITERASI%20 KEUANGAN%20INDONESIA%20%28SNLKI%29%202021%20

Profil Singkat

Lahir di Depok, 5 Februari 2010. Saat ini, ia bersekolah di SMA Budi Cendikia Islamic School. Bisa disapa di annisaa.amalia05@gmail.com.

-%202025.pdf

Judul: Kompas Emas Generasi Muda : Pentingnya Literasi Keuangan bagi Generasi Muda Indonesia

Daftar Rujukan

MicroSave Consulting. (2023). Financial capability survey of Indonesian youth. Jakarta: MicroSave.

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2018). OECD/INFE toolkit for measuring financial literacy and financial inclusion. Paris: OECD.

Otoritas Jasa Keuangan. (2024). Booklet survei nasional literasi dan inklusi keuangan 2024. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan.

Otoritas Jasa Keuangan. (2025). Siaran pers: OJK dan BPS umumkan hasil survei nasional literasi dan inklusi keuangan (SNLIK) tahun 2025. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan.

Perserikatan Bangsa-Bangsa. (2019). World youth report: Youth and the 2030 agenda for sustainable development. New York: United Nations.

Profil Singkat

Siswi SMA Labschool Bintaro, lahir di Bogor pada 04 September 2010. Sebagai siswi, ia memiliki aktivitas beragam seperti belajar, menyanyi, dan menari. Menyukai hal berbau akademis dan juga seni menjadi charm tersendiri. Karya yang pernah ia buat adalah Karya Tulis Ilmiah SMP Pembangunan Jaya Bintaro berjudul  “Dampak  Gaya  Hidup  Terhadap

Tingkat Kesadaran Menabung pada Generasi Z” (2025). Memiliki laman Instagram dengan username @Ayellele. Motto dari Socrates adalah motivasi bagi penulis, “The only true wisdom is in knowing you know nothing.”

Generasi Muda dan Bahaya Literasi Keuangan yang Rendah: Saatnya Bertindak!

Daftar Rujukan

Indonesia Commodity and Derivatives Exchange (ICDX). (2024). Tingkat literasi keuangan di usia remaja hanya 51,7%, ICDX upayakan literasi sejak dini. https://www.icdx.co.id/news-detail/press-release/tingkat- literasi-keuangan-di-usia-remaja-hanya-51-7-icdx-upayakan-literasi- sejak-dini

Indonesia.go.id. (n.d.). Edukasi keuangan sejak dini dukung kesejahteraan keluarga. https://indonesia.go.id/mediapublik/detail/2256

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2022). Country profile: Indonesia—Student performance (PISA 2022). https://gpseducation.oecd.org/ CountryProfile?primaryCountry=IDN&treshold=10&topic=PI

Otoritas Jasa Keuangan. (2024). Majalah edukasi konsumen triwulan III–2024 [PDF]. https://www.ojk.go.id/id/Publikasi/E-Magazine/ Documents/Majalah%20Edukasi%20Konsumen%20TW%20III- 2024-.pdf

Otoritas Jasa Keuangan. (2024). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan (SNLIK) 2024 [PDF]. https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/ publikasi/Documents/Pages/Survei-Nasional-Literasi-dan-Inklusi- Keuangan-(SNLIK)-2024/Survei%20Nasional%20Literasi%20dan%20 Inklusi%20Keuangan%20(SNLIK)%202024.pdf

Otoritas Jasa Keuangan, & Badan Pusat Statistik. (2025). OJK dan BPS umumkan hasil survei nasional literasi dan inklusi keuangan (SNLIK) tahun 2025. https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/siaran-pers/Pages/ OJK-dan-BPS-Umumkan-Hasil-Survei-Nasional-Literasi-Dan-Inklusi- Keuangan-SNLIK-Tahun-2025.aspx

Tempo.co. (2019, December). Menteri Abdul Mu’ti: 75 persen anak Indonesia bisa baca tapi tak paham yang dibaca. https://www.tempo.co/ politik/menteri-abdul-mu-ti-75-persen-anak-indonesia-bisa-baca-tapi- tak-paham-yang-dibaca-1284724

Judul : Bijak dan Terencana: Literasi Finansial sejak Dini

Daftar Rujukan

Asadi, A., Yousefi, M., & Mahdad, A. (2023). The Role of Family in Shaping Financial Literacy and Economic Behavior.

Bank BJB. (2024, Juni 11). Dari sekolah untuk masa depan, Bank BJB dorong literasi keuangan lewat program KEJAR. Bank BJB.

Bleazard, T., & Jarvis, L. (2022). Financial Literacy: From Parent to Child.

DJPPR Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2023). Strategi literasi keuangan generasi muda. Direktorat Jenderal Pengelolaan Pembiayaan dan Risiko.

Faisal, A., Fauzi, A., & Respati, D. K. (2024). The Effect of Financial Literacy, Self-Control, and Peers on Saving Behavior Students of State Vocational High School in West Jakarta Region. International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL).

LeBaron, A. B., Holmes, E. K., Jorgensen, B. L., & Beand, J. (2020).

Parental Financial Education During Childhood and Financial Behaviors of Emerging Adults.

Otoritas Jasa Keuangan. (2023, Oktober 12). Pentingnya literasi keuangan bagi pelajar, OJK gelar edukasi keuangan SMA se-Jaksel.

Profil Singkat 

Lahir di Bekasi pada 05 Maret 2008. Saat ini, ia bersekolah di SMA Future Gate.

Daftar Rujukan

Cerdas Berkarakter Kemendikdasmen RI. 2025. Kemenangan Sejati.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia.

Sumendap, Fredy. 2025. Mengajarkan Literasi Keuangan pada Anak: Harus Dimulai sejak Berusia Muda. Ipotnews.

MTSN 8 Sleman. 2025. Pentingnya Literasi Keuangan bagi Anak Muda.

MTSN 8 Sleman.

Grehenson, Gusti. 2024. Judi Online Makin Marak di Kalangan Anak Muda, Pakar UGM Sarankan Perlunya Edukasi Literasi Keuangan. Universitas Gajah Mada.

Aji. 2025. Pentingnya Literasi Keuangan untuk Generasi Muda. Universitas.

Universitas Alma Ata.

OCBC. 2023. Uang: Pengertian, Sejarah, Jenis, Fungsi, dan Manfaatnya.

OCBC.

Rosyda. Pengertian Investasi: Jenis, Manfaat, dan Risikonya. Gramedia.com Swawikanti, Kenya. 2024. Literasi Finansial: Pengertian, Manfaat, &

Cakupan Kemampuan Ekonomi Kelas 9. Ruang guru.

Tim Bank Mega Syariah. 2023. Tabungan: Pengertian, Manfaat, dan Jenis- jenisnya. Bank Mega Syariah.

Transaksi Ecommerce Indonesia 2019-2024. 2025. Kontan.co.id

World Bank. 2010. Public Information Document (PID) Appraisal Stage.

World Bank Public Disclosure Authorized Report No. AB5590.

Profil Singkat

Lahir di Jakarta, 23 November 2010. Neika tinggal di Tangerang Selatan. Saat ini, ia memiliki minat pada bidang kriminologi, tetapi ia terus mencoba mempelajari hal